年会母鸡活动***-年会母鸡活动***播放
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简述信息一览：
- 1、小班语言教案花母鸡
- 2、大班美术《母鸡》的详细教案
- 3、母鸡生活习性
小班语言教案花母鸡
1、《母鸡生蛋》是一则小班孩子较感兴趣的儿歌，儿歌内容浅显，琅琅上口，容易被幼儿所理解。儿歌中的语句适合小班年龄特点，由于小班幼儿以无意注意为主，所以为了吸引孩子的注意力，我把肢体语言与活动相结合起来，让幼儿对儿歌感兴趣，并从幼儿的实际生活出发，把母鸡形象用动作生动的表现出来。
2、从前，有一只花母鸡戴着红帽子，穿着花衣裳。她有个毛病，就是每逢下蛋总爱夸自己。有一天，花母鸡又下了个蛋，她跳出窝来高叫着：“咯咯嗒——个个大”，到处夸自己下的蛋大。
3、小班教案 篇1 小班语言活动：我的妈妈 活动由来： 现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。
4、大母鸡小母鸡母鸡母鸡大母鸡；大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡生母鸡；大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡花母鸡；一窝鸡。大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡，老母鸡。母鸡和小鸡母鸡骂小鸡，你这笨东西。教你咯咯咯，你偏叽叽叽。绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。
5、难点：能独立实验操作并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。〔活动准备〕烧杯两只（分别装等量的淡水、盐水）鸡蛋一个，记录纸一张，实物：鸡蛋、盐、碗、盆、勺子、烧杯、抹布每组若干。磁吸标志、记录表、水彩笔每人一份。〔活动过程〕引出课题，激发兴趣，猜猜鸡蛋宝宝沉浮的状态并记录。
6、设计意图：借助“插问”让幼儿进行适度的推测和适当的对话练习，从而获得语言表达能力和思维能力发展。
大班美术《母鸡》的详细教案
1、母鸡教案 篇1 活动目标： （1）仔细观察画面，尝试根据画面提供的细节预测故事的发展。 （2）能大胆地表述自己对故事内容和情节发展的理解。 （3）学看大图书，萌发阅读图画书的兴趣。 （4）通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 （5）引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
2、通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。能够大胆添画，乐于参加绘画活动。活动准备：鸡蛋一个，油画棒。活动过程：观察幼儿用书，引导幼儿看图说一说：图上有什么？老母鸡在干什么？教师念儿歌《老母鸡》，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。
3、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。 今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。 教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋。
4、母鸡教案 篇1 幼儿园中班游戏 教案： 母鸡下蛋 游戏目标： 练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。 体验活动的乐趣。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、母鸡教案 篇1 教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标： 通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标： 通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
6、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。教学准备：每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
母鸡生活习性
鸡的主要生活习性有：（1）喜欢温暖干燥的环境，不喜欢炎热潮湿的环境。（2）喜欢登高栖息，习惯在栖架上休息。光线能直接影响鸡的活动力。当光线由弱到强，鸡的活动能力逐渐增强；相反，光线渐弱时活动能力减弱，完全黑暗则停止活动，登高栖息。（3）鸡喜欢集群，一般不单独活动。
最佳答案：母鸡头小，***食慢，平均体温在45℃；喜欢温暖干燥的环境，喜欢登高栖息，习惯在栖架上休息；其胆子比较小，很容易受到惊吓出现应激反应；具有产蛋性能，产蛋后会发出咕咕咕咕的叫声；具有抱窝性，在此期间停止产蛋，一般持续20天左右的时间。
鸡舍无光线便停食，因此，育成期控料必须与控光相结合，以防超重。产蛋初期起逐渐延长补光时间，促进光线对鸡脑垂体后叶的***，导致卵巢机能活动，有利产蛋率上升。但控光、补光都要有***，绝不可紊乱，用强光***毫无好处。
抗寒力差。初出壳的雏鸡，体温比成年鸡低3℃，要10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，所以对环境的适应能力不强，必须依靠人工保温，雏鸡才能正常生长发育。1-30天的雏鸡都要保温，并放在清洁卫生的环境中饲养。30天以上的小鸡，羽毛基本上长满长齐，可以不用保温。
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